Si ja til valgfritt sidemål!

I 102 år har norske skoleelever blitt tvunget til å lære to skriftspråk.  Er dette virkelig nødvendig? I mine øyne er svaret et klart nei. At vi har to skriftspråk er for seg vel og bra, men når vi naturlig forstår begge rimelig lett er det unødvendig å bruke tid på å lære oss begge to. Jeg har hørt argumenter som at vi blir flinkere i vårt hovedmål om vi i tillegg lærer sidemålet, men dette er det vel ikke bare jeg som stusser på? Ærlig talt, vi blir da vel enda flinkere i vårt eget hovedmål om vi bruker den tapte tiden på å lære dette bedre i stedet?

Det blir for galt å tvinge på oss to skriftspråk når 1 av 5 elever går ut av norske skoler uten å kunne lese og skrive sitt eget hovedmål skikkelig. Det er virkelig bedre å være flink i ett skriftspråk enn middelmådig i to! Et annet argument er (simplifisert:) ”det er jo innført to obligatoriske fremmedspråk fra 8. klasse, så hvorfor ikke?” . Dette kan jeg selvsagt svare på. Vi forstår ikke andre fremmedspråk automatisk. Det ligger til og med i navnet. Fremmedspråk. Det er fremmed, og det får faktisk en nytte for oss senere i livet. Sidemål. Her ligger det også i navnet. Side… På siden. Ved siden av. Ekstramål. Ah. Et flott navn. Vi trenger det jo faktisk ikke. Vi kommer aldri til å bruke det igjen, og de som faktisk har planer om å bruke det kommer til å få velge det – derav valgfritt.

Jeg antar at en del lesere kommer til å tolke dette som om jeg har sagt ”vi burde fjerne nynorsk fra skolene og henrette alle som snakker og skriver nynorsk.” Dette er selvsagt feil. Når jeg sier at vi bør innføre valgfritt sidemål, mener jeg faktisk sidemål. Der det skrives nynorsk i dag skal det innføres valgfritt bokmål, og omvendt. Dette er en god løsning, og kom gjerne med argumenter imot. Jeg liker å diskutere.

Så for å konkludere: gjør sidemål valgfritt i skolen. Det er unødvendig, tidssyssel som vi kunne brukt til å lære hovedmålet vårt skillelig.

Og ja. Du vet det jeg skriver på slutten. Gjør ”charity:water”, ellers er du ond.

1 Comment(s)

Comments RSS TrackBack Identifier URI